L’éducation des jeunes Congolais, devenue de plus en plus inégalitaire, met en exergue la mauvaise politique du gouvernement congolais qui applique des mesures superficielles vite oubliées. Cela a conduit à la fuite d’environ 8 000 enseignants de l’enseignement au cours des 22 dernières années.
Ce constat médiocre, dénoncé par l’UNICEF et d’autres organismes éducatifs, est le résultat d’une politique irresponsable menée depuis 1997. Les grèves des enseignants et des élèves sont un signal fort qui exige une reconstruction de l’école au Congo-Brazzaville. Les revendications des syndicats et des élèves reflètent une inquiétude face à l’absence de perspectives claires et à la gestion anarchique du gouvernement.
L’école est à reconstruire dans sa globalité
La reconstruction de l’école est indispensable pour que l’enseignement joue pleinement son rôle dans la formation des jeunes générations. Le système éducatif congolais, paralysé par des intérêts divergents et une politique inefficace, nécessite une réforme structurelle et une revalorisation du personnel éducatif. Les enseignants, depuis longtemps considérés comme des laissés-pour-compte, subissent des conditions de travail dégradées qui affectent l’ensemble du système.
La grève actuelle est le symptôme d’une défaillance générale : favoritisme, tribalisme, incompétence et absence de planification à long terme. Ces pratiques sapent la confiance des citoyens et entravent le développement.
Une réforme indispensable
La réforme du système éducatif doit inclure :
- Une meilleure formation des enseignants pour garantir un enseignement de qualité.
- La revalorisation du métier d’enseignant, avec des conditions de travail et des salaires décents.
- La modernisation des infrastructures éducatives, notamment la création de pôles universitaires régionaux.
- L’intégration des technologies modernes dans l’enseignement pour préparer les élèves aux défis de demain.
- Une politique éducative inclusive et non tribale, basée sur le mérite et les compétences.
Il est temps d’envisager une consultation nationale sur l’éducation pour repenser les bases du système éducatif congolais. Une « Grenelle de l’éducation nationale » est indispensable pour donner une nouvelle impulsion à l’éducation et au développement du Congo.
Une ambition pour l’avenir
L’université doit former des citoyens qui pensent et agissent pour le Congo. Une politique universitaire orientée vers l’innovation et l’autonomie culturelle est essentielle pour construire une société durable et équitable. Cela passe par des investissements dans la recherche, l’éducation interrégionale et une planification stratégique des ressources éducatives.
La réforme de l’éducation doit être une priorité nationale. Le développement d’un système éducatif solide est une nécessité pour construire une société stable et prospère. L’objectif est d’assurer une éducation de qualité à tous les Congolais, sans discrimination ni favoritisme, pour garantir un avenir meilleur pour les générations futures.
Contribution de : Jean-Claude BERI
